近日媒体报道，中国和美国人均收入相差38倍，而人均慈善捐款相差了7300多倍。2002年，中国的私人捐赠人均只有0.92元人民币，总共10多亿元，近两年并没有太大变化。造成这一现象有许多原因，但也不能不承认，爱心的缺失是其中的一个关键。

　　说到爱心，想起最近一位专家对台下听众说起的一件事：他在一个贫困地区的中学看到，学生们衣着破旧，面有饥色，上课则是坐在地上。然而，在学校的布告栏里，却贴着一则号召同学们为贫困灾区捐款捐物的通知。他看着很不是滋味，认为二者很不协调，很不和谐。

　　或许，在这位专家看来，这些学生们本身就应是受捐助的对象，想捐也没有东西可捐，怎么能号召他们再去捐款捐物？这种做法，不是没有一点人情味，就是在作秀。在许多人那里，专家的愤懑得到了认同。

　　然而，从这则捐助通知里，我倒是读出了另外一层含义：培养贫困学生的爱心。

　　爱心培养不分贫富。贫困地区发生了灾害，无疑是雪上加霜，不论贫富，都应对此给予应有的同情和关心。对于贫困学生而言，我们不能因为他们自身贫困，便忽视对他们的爱心培养。应让每一个贫困学生明白，他们既是受助者，也应是捐助者和未来的捐助者。当看到贫困地区受灾，学生们会明白，还有比自己更贫困更需要帮助的人，他们不仅会因此减少对自身贫困的过多怨艾甚或短志，而且会对贫困受灾地区的人们“同病相怜”。当此之时，有捐助能力的人，确也应尽力奉献一份爱心。“力不足”者，也应做到“心有余”。待到将来，“力有余”时，他们的爱心就可能惠及每一个需要帮助的人。贫困学生的爱心，如果能够时常得到浇灌与呵护，那么，他们未来的人生，才可能是健全的人生。

　　现实生活中，人们时常见到这样的怪现象：许多富人为富不仁，钱越多越一毛不拔。他们可以一掷数千万金买奢侈品，却不对慈善事业予以点滴垂青。而许多并不富裕的人，闻困苦而落泪，见贫寒而伤神，在各种慈善场合、捐款场所，都能见到他们的身影。也有一些人由穷变富，但并没有从受助者变成捐助者，他们陶醉于获得财富后的快乐，却对那些和曾经的自己一样贫穷的人视而不见，听而不闻。对这些现象，一些人百思不得其解。

　　其实，问题并不复杂，关键在于一个人有没有爱心。奉献爱心是不分贫富的。有了爱心，再穷，上顿正在吃，而下顿还不知在哪儿，你也会分一点饭菜给上门的乞丐。没有爱心，再富，富得流油，你也只会想着如何去保卫你的财富——养恶犬、雇保镖，只会想着如何去应对那些“仇富”的人，而丁点不会认识到扶危济困是自己的责任。

　　“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”这歌词几乎人人都知道，因而，有关爱心的大道理不必多谈。这里只单说爱心的小道理，也就是爱心对一个人来说，是笔永恒的财富。

　　爱心是不图回报的，图回报的爱心杂有私心。爱心这笔财富的“永恒价值”在于，“帮助他人”已成为你的潜意识、化作你的血脉，在你为他人做力所能及的事的时候，你虽然知道自己与其他人相比很渺小，但你却干着伟大的事，你感觉自己是一个顶天立地的人，在他人需要你的帮助的时候，你及时给了他们你的帮助。你总是感觉到，心空是清澈的，心灵是纯洁的，心窝是温暖的，而这，成为你工作、学习、生活必不可少的精神养料，使你一生都乐观、豁达，快乐、自信，助你获得成功，并细细品味人生的真义。即使你面对挫折和困难，这种良好的心态也会助你度过难关。

　　和夫人谈及爱心的话题，并感叹出“爱心是笔永恒的财富”的语句时，一旁的上幼儿园大班的女儿突然插嘴道：“我知道，如果你心肠好，你就拥有一生也花不完的财富；如果你心肠坏，就像有人一辈子在拿刀子追杀你。”我知道，这富有哲理的语句是幼儿园老师教给她们的，女儿不一定体会得深，但我还是感到很欣慰，不单是为了女儿，也是为了幼儿园老师培育孩子爱心的这片苦心。

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